แผนการจัดการเรียนรู้

Unit 1 What do you want to be?

รหัสวิชา/ชื่อรายวิชา        ภาษาอังกฤษพื้นฐาน         กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6                                                  เวลาเรียน  13  ชั่วโมง      ภาคเรียนที่ 1/2565

ผู้สอน  นางสาวมานิดา   ซ้ายสุพรรณ                          โรงเรียนบ้านดงใหญ่

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

สาระที่ 1   ภาษาเพื่อการสื่อสาร

มาตรฐาน ต 1.1  เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

                 ตัวชี้วัด    2.  อ่านออกเสียงข้อความ นิทาน และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

                                 4.  บอกใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานง่ายๆ       และเรื่องเล่า

มาตรฐาน ต 1.2  มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร  แสดงความรู้สึกและ

ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัด   1.  พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

              2.  ใช้คำสั่ง คำขอร้อง และให้คำแนะนำ

              4.  พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และเรื่องใกล้ตัว

มาตรฐาน ต 1.3  นำเสนอข้อมูลข่าวสาร  ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ  โดยการพูดและ

                             การเขียน

ตัวชี้วัด 1. พูด/เขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว

3.  พูด/เขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ใกล้ตัว

สาระที่ 2  ภาษาและวัฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1  เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้

อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ

ตัวชี้วัด 1. ใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง และกิริยาท่าทางอย่างสุภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

             3.เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมตามความสนใจ

สาระที่ 3  ภาษากับความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

มาตรฐาน ต 3.1  ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน

ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน

ตัวชี้วัด  1.  ค้นคว้า รวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการเรียนรู้   และนำเสนอด้วยการพูด/การเขียน

สาระที่ 4  ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1  ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

ตัวชี้วัด   1. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์ต่างๆ ที่เกิดขึ้นในห้องเรียนและสถานศึกษา

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

            การเรียนรู้คำศัพท์บอกลักษณะและคำศัพท์บอกอาชีพต่างๆ ทำให้ผู้เรียนสามารถพูดขอและให้ข้อมูลส่วนตัวของตนเองแก่ผู้อื่นทราบได้

3. สาระการเรียนรู้

           3.1 สาระการเรียนรู้แกนกลาง

-  กลุ่มคำ ประโยคเดี่ยว และความหมายเกี่ยวกับการบอกลักษณะและอาชีพต่างๆ

                                -  การออกเสียงเน้นหนัก-เบาในคำ

                                -  ประโยค บทสนทนา เนื้อเรื่องสั้นๆ ที่มีภาพประกอบ

                                -  คำศัพท์ สำนวน ประโยคที่ขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน และครอบครัว เช่น

    Is he/she (คำคุณศัพท์)?                                        Yes, he/she is. / No, he/she isn’t.

    What’s he/she like?                                                              He/She’s(คำคุณศัพท์).

    Are you good at (ชื่อวิชา)?                                 Yes, I am. / No, I am not.

    What do you want to be?                                    I want to be a (ชื่ออาชีพ).

                                -  กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เช่น การเล่นเกม การร้องเพลง

                                -  การใช้ภาษาในการฟังและพูด/อ่านในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน

                                -  การรวบรวมคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น

 4. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

           4.1 ความสามารถในการคิด

                                - ทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์

                                - ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

           4.2 ความสามารถในการสื่อสาร

                                - กระบวนการปฏิบัติ (ฟัง พูด อ่าน เขียน)

                                - กระบวนการทำงานกลุ่ม

5. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

                                -   ซื่อสัตย์สุจริต

                                -   ใฝ่เรียนรู้                                                                                         

                                -  มุ่งมั่นในการทำงาน

6. ชิ้นงาน/ภาระงาน

                   - การเขียนบอกอาชีพที่ตนเองอยากเป็น

                  - การเขียน e-mail ถึงเพื่อนตามหัวข้อที่กำหนด

                 - การรวบรวมคำศัพท์ใน Your word book

7. การวัดและประเมินผล

            7.1 การประเมินก่อนเรียน

                - ประเมินการทำแบบทดสอบ

           7.2  การประเมินระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

                  - ประเมินการทำแบบฝึกหัด

                 - สังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ในช่วงการทำกิจกรรม

           7.3 การประเมินหลังเรียน

                 - ประเมินการทำแบบทดสอบ

                  - ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์

            7.4 การประเมินชิ้นงาน/ภาระงาน (รวบยอด)

                   - ประเมินการทำแบบฝึกหัด

                  - ประเมินการเขียนบอกอาชีพที่ตนเองอยากเป็น

                  - ประเมินการเขียน e-mailถึงเพื่อนตามหัวข้อที่กำหนด

                 - ประเมินการรวบรวมคำศัพท์ในYour word book

 8. กิจกรรมการเรียนรู้

                -  กิจกรรมนำสู่การเรียน

              -  กิจกรรมพัฒนาการเรียนรู้ดังแนบมาพร้อมนี้

              -  กิจกรรมรวบยอด

9. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

                  1. หนังสือเรียน Smile ป. 6

                  2. แบบฝึกหัด Smile ป. 6

                  3. Audio CD Smile ป. 6

                  4. บัตรภาพ บัตรคำ