แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 รู้จักหิน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หินและท้องฟ้า ระยะเวลา 2 ชั่วโมง

1.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

ว 3.2 ป.1/1 อธิบายลักษณะภายนอกของหินจากลักษณะเฉพาะตัวที่สังเกตได้

2.จุดประสงค์การเรียนรู้

1) อธิบายลักษณะภายนอกของหินต่างๆ ได้ (K)

2) วาดภาพหินจากลักษณะภายนอกของหินต่าง ๆ ได้ (P)

3) มุ่งมั่นตั้งใจในการเรียน (A)

3.สาระการเรียนรู้

รู้จักหิน

4.สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

หินเป็นส่วนประกอบที่สำคัญของเปลือกโลก มีลักษณะเป็นก้อนแข็ง หินมีอยู่หลายชนิดและหลายขนาด หินที่พบอยู่ทั่วไปในท้องถิ่นอาจทีลักษณะภายนอกที่เหมือนกันหรือต่างกันขึ้นอยู่กับสมบัติของหินเหล่านั้น

5.สมรรถนะสำคัญของผู้เรียนทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์

6. กิจกรรมการเรียนรู้

 แนวคิด/รูปแบบการสอน/วิธีการสอน/เทคนิค : การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es)

ขั้นกระตุ้นความสนใจ ชั่วโมงที่ 1

1. นักเรียนลองทำกิจกรรมโดยการสำรวจบริเวณโรงเรียนจากในหนังสือแม่บทมาตรฐาน วิทยาศาสตร์

ป.1 หน้า 144

2. นำภาพหินในธรรมชาติ ติดบนกระดาน จากนั้นครูตั้งคำถามดังนี้

- นักเรียนเห็นอะไรบ้างในภาพ

(แนวคำตอบ ก้อนหิน ต้นไม้ บ่อน้ำ เป็ด เป็นต้น)

- นักเรียนคิดว่าหินที่พบในธรรมชาติมีลักษณะอย่างไรบ้าง

(แนวคำตอบ มีความแข็งสีของหินแตกต่างกันไป ขนาดของหินต่างกัน ลวดลายต่างกัน )

- นักเรียนคิดว่าภาพที่ดูกับก้อนหินที่พบตามธรรมชาติมีความแตกต่างกันหรือไม่

(แนวคำตอบ : ไม่แตกต่างเพราะมีสี ขนาดที่ ลวดลายต่างกัน)

จากนั้นครูบอกว่าในแผนการจัดการเรียนรู้นี้ เราจะ "รู้จักหิน”มากขึ้น ว่าหินที่พบในธรรมชาติเกิดขึ้นได้

อย่างไร

ขั้นสำรวจค้นหา

แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 2-3 คน พร้อมส่งตัวแทนมารับ ใบกิจกรรม "หินที่ฉันเคยเห็น” พร้อมปฏิบัติตาม

ขั้นตอนดังนี้

- นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันอภิปรายเกี่ยวกับลักษณะของหินที่เคยพบในชีวิตประจำวัน จากบริเวณบ้าน โรงเรียน หรือชุมชนที่อาศัยอยู่ โดยหินนั้นมีลักษณะ รูปร่าง สีอย่างไร

- นักเรียนช่วยกันวาดภาพก้อนหินลงในใบกิจกรรม

- นักเรียนระบายสีของหินที่นักเรียนวาด มีสีอะไร

- ให้นักเรียนบอกแหล่งที่พบของหินแต่ละชนิด

จากนั้น ในชั่วโมงหน้าเราจะมานำเสนอหน้าชั้นเรียน จากใบกิจกรรมที่นักเรียนได้ทำ

ขั้นอธิบาย+ขั้นขยายความรู้ ชั่วโมงที่ 2

1. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอจากการทำใบกิจกรรม "หินที่ฉันเคยเห็น” หน้าชั้นเรียน

2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปว่าจากกิจกรรมที่ได้ทำนั้น จะเห็นว่าแต่ละกลุ่มวาดภาพก้อนหินที่มีลักษณะ รูปร่าง สี และบอกแหล่งที่พบแตกต่างกัน ครูอธิบายให้ฟังว่า รอบๆตัวเรามีหินที่หลากหลายชนิด โดยเป็นส่วนประกอบที่สำคัญของเปลือกโลก หินแต่ละชนิดมีสีที่แตกต่างกัน สีของหินเกิดจากแร่ธาตุที่ประกอบอยู่ในหิน หินบางชนิดมีขนาดใหญ่ บางชนิดมีขนาดเล็ก บางชนิดมีเนื้อหยาบ บางชนิดมีเนื้อละเอียด ทั้งนี้ เป็นเพราะหินแต่ละชนิดมีลักษณะเฉพาะตัวที่แตกต่างกันไป ซึ่งหินที่พบอยู่ทั่วไปในแต่ละท้องถิ่นอาจจะมีลักษณะภายนอกที่เหมือนกันหรือต่างกัน ขึ้นอยู่กับสมบัติของหินเหล่านั้น

3. ตั้งคำถามดังนี้

- หินที่มีลักษณะ รูปร่าง สี แตกต่างกันหรือไม่

(แนวคำตอบ แตกต่างกันขึ้นเพราะขึ้นอยู่กับหินแต่ละชนิด)

- นักเรียนคิดว่าถ้าใช้แว่นขยายในการส่องดูหิน จะช่วยให้เห็นรายละเอียดของหินชัดเจนขึ้นหรือไม่

(แนวคำตอบ ชัดเจนจะเห็นความละเอียดของเนื้อหินมากขึ้น)

- นักเรียนคิดว่าลักษณะภายนอกของหินมีอะไรบ้าง

(แนวคำตอบ สี ลวดลาย รูปร่าง น้ำหนัก ความแข็ง เนื้อหิน)

ขั้นประเมิน

1. ตรวจให้คะแนนใบกิจกรรม เรื่อง หินที่ฉันเคยเห็น

2. นักเรียนทำใบงาน 4.1 รู้จักหิน

3. สังเกตพฤติกรรม

7. การวัดและประเมินผล

8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้

1) หนังสือเรียนแม่บทมาตรฐาน วิทยาศาสตร์ ป.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 หินและท้องฟ้า

2) ใบงาน 4.1 รู้จักหิน

8.2 แหล่งการเรียนรู้

1) ห้องเรียน

2) ห้องสมุด

3) บริเวณโรงเรียน